6 марта 2024 года Галымжан Габдрешов, Нурбек Енсебаев, Султан Кульбасов и команда SEZUAL в сотрудничестве с зарубежными учеными опубликовала в международном Британском научном журнале научную статью по Самоучителю Брайля под названием: «Эксперимент по обучению слабовидящих и слепых детей с помощью мобильного электронного алфавитного тренажера Брайля» в категории Искусственный Интеллект и Общество: https://www.springerprofessional.de/en/experiment-on-teaching-visually-impaired-and-blind-children-usin/26827668 Статья получила самый высокий импакт фактор по научным статьям: Q1. Команда отразила в статье актуальную проблему в сфере инклюзивного образования: создание комфортной среды обучения для эффективного обучения детей с особыми потребностями. В статье Самоучитель Брайля является элементом среды обучения детей с особыми потребностями, где отражено что аппарат был разработан для сокращения времени обучения незрячих детей чтению. Актуальность исследования заключается в необходимости обучения слабовидящих и незрячих детей путем внедрения современных технологий. В статье показан результат эксперимента по обучению детей с использованием электро-тактильного тренажера азбуки Брайля в школах для слепых городов Атырау и Астана. Принцип работы: подача одновременного звукового сигнала при нажатии ребенком клавиш азбучного тренажера Брайля, с разными шрифтами Брайля. Для усиления воздействия на ассоциативную зону коры головного мозга в Самоучителе Брайля к сенсорным клавишам добавлены звуковые сигналы каждой клавиши, которые, как и зрительные сигналы, обрабатываются ассоциативной зоной коры головного мозга и способствуют закреплению восприятия клавиш тренажера. В данной статье подробно описан эксперимент по усвоению учебного материала слепыми и слабовидящими детьми с использованием совокупности показателей сенсомоторного и слухового восприятия детей. Для выяснения особенностей восприятия слепых и слабовидящих респондентов перед проведением эксперимента были выявлены их ведущие репрезентативные системы и модальности. Тестирование проводилось на базе образовательного учреждения «Атырауская областная школа для особенных детей» Республики Казахстан.